إعلان مواصفات امتحان الرياضيات التطبيقية بوجود «20» سؤالاً منها «2» مقالي بوضوح
أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني تفاصيل المواصفات الفنية النهائية لامتحانات مادة الرياضيات لطلاب شهادة الثانوية العامة للعام الدراسي 2026، حيث تقرر أن يشتمل الاختبار على 20 سؤالا تدمج بين الأسئلة الموضوعية والمقالية، مع تحديد يوم 20 يونيو 2026 موعدا رسميا لانطلاق ماراثون الامتحانات وفقا للخريطة الزمنية المعتمدة، في خطوة تهدف إلى منح الطلاب وأولياء الأمور رؤية واضحة حول طبيعة التقييم قبل وقت كاف من نهاية العام الدراسي.
تفاصيل توزيع الدرجات وهيكلة الورقة الامتحانية
تأتي هذه الضوابط الجديدة لضمان توازن الورقة الامتحانية وقياس مهارات التفكير العليا لدى الطلاب، وليس مجرد الحفظ والتلقين. وقد حددت الوزارة آلية توزيع الدرجات وتقسيم الأسئلة لضمان الشفافية، وهي كالتالي:
- يتكون الامتحان من 20 سؤالا متنوعا لتغطية كافة أجزاء المنهج الدراسي.
- تخصيص 10 أسئلة يمنح كل منها درجة واحدة فقط، وهي أسئلة تستهدف المهارات الأساسية.
- تخصيص 10 أسئلة أخرى يمنح كل منها درجتين، وهي الأسئلة التي تتطلب خطوات حل متعددة.
- بالنسبة لمادة الرياضيات البحتة، يبلغ إجمالي الدرجة النهائية 30 درجة.
- توزيع درجات الرياضيات البحتة يشمل 26 درجة لأسئلة الاختيار من متعدد و 4 درجات للاسئلة المقالية.
نظام التقييم والسياق التربوي لتطوير الامتحانات
يعد الإعلان المبكر عن هذه المواصفات جزءا من استراتيجية الوزارة لتقليل التوتر لدى طلاب الثانوية العامة، خاصة في مادة مثل الرياضيات التي تتطلب تحضيرا خاصا. ويأتي هذا النظام ليعزز من موضوعية التصحيح عبر استخدام كراسة البابل شيت للإجابة على الأسئلة الاختيارية، مما يضمن دقة النتائج وسرعة استخراجها إلكترونيا، بينما تظل الأسئلة المقالية (سؤلان فقط) وسيلة لتقييم قدرة الطالب على تنظيم خطوات الحل الرياضي المنطقي.
ومقارنة بالأعوام السابقة، تلاحظ الوزارة استقرارا في عدد الأسئلة لتناسب الزمن المخصص للامتحان، مع التأكيد على أن الأسئلة المقالية تمثل نسبة 10 بالمئة تقريبا من عدد الأسئلة الإجمالي، وهي نسبة مدروسة توازن بين التحول الرقمي في التعليم وبين الحفاظ على مهارة الكتابة والتدوين الرياضي لدى الطالب.
الخريطة الزمنية وإجراءات لجان الامتحانات
وفقا للبيانات الرسمية، فإن امتحانات عام 2026 ستجري في بيئة تعليمية مطورة، حيث سيتم تسليم الطلاب كراسة أسئلة ورقية إلى جانب كراسة الإجابة (البابل شيت). وتشدد الوزارة على ضرورة التزام الطلاب بالتعليمات الفنية داخل اللجان لضمان رصد الدرجات بشكل صحيح بواسطة الماسح الضوئي.
التوقعات المستقبلية والاستعداد الطلابي
من المتوقع أن تبدأ المديريات التعليمية في المحافظات المختلفة تدريب الطلاب على هذه المواصفات من خلال الاختبارات الشهرية التجريبية. وينصح خبراء التربية الطلاب بالتركيز على فهم نواتج التعلم، حيث أن توزيع الدرجات (بين سؤال الدرجة الواحدة وسؤال الدرجتين) يشير إلى أن الامتحان سيحتوي على مستويات متدرجة من الصعوبة لتصنيف الطلاب وفقا لقدراتهم التحصيلية، مما يضمن العدالة في الالتحاق بالتعليم الجامعي لاحقا.
