تخصيص «60%» للفهم والمستويات العليا بمواصفات امتحان العلوم المتكاملة للترم الثاني
أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني الضوابط النهائية لامتحانات الفصل الدراسي الثاني لعام 2025/2026، حيث كشفت عن المواصفات الفنية لمادة العلوم المتكاملة الجديدة وقررت بدء ماراثون امتحانات النقل للثانوي العام بمديريتي القاهرة والجيزة في 16 مايو 2026، في خطوة تهدف إلى توحيد الأطر الزمنية للتقييم وضمان توازن الورقة الامتحانية بين قياس الفهم والتطبيق ومهارات التفكير العليا.
تفاصيل امتحان العلوم المتكاملة وتوزيع الدرجات
اعتمدت الوزارة هيكلية طموحة لمادة العلوم المتكاملة لطلاب الصف الأول الثانوي، تعكس الرؤية الجديدة لتطوير المناهج العلمية والابتعاد عن الحفظ التقليدي. وتتحدد ملامح الامتحان في النقاط التالية:
- توزيع الأوزان النسبية: تم تخصيص 40% من الأسئلة لقياس مستوى الفهم، و40% للتطبيق العملي، بينما خصصت 20% لقياس المستويات العليا للتفكير.
- إجمالي الدرجات: يتم تقييم الاختبار من 30 درجة فعلية موزعة على أنواع الأسئلة المختلفة.
- الأسئلة الموضوعية: تمثل نسبة 85% من الامتحان (حوالي 20 سؤالا) بنظام الاختيار من متعدد، ويخصص لكل سؤال درجة واحدة.
- الأسئلة المقالية: تم إدراج سؤالين مقاليين بنسبة 15% من إجمالي الدرجة، بواقع درجتين لكل سؤال.
- الزمن المتاح: حددت الوزارة مدة ساعتين كاملتين للإجابة عن أسئلة المادة، بما يمنح الطالب فرصة كافية للتفكير والتركيز.
خريطة امتحانات الترم الثاني في القاهرة والجيزة
وضعت مديريات التربية والتعليم في القاهرة والجيزة جداول زمنية دقيقة لضمان سير العملية الامتحانية بانتظام، حيث تبدأ الامتحانات في وقت مبكر من شهر مايو لتنتهي قبل دخول ذروة فصل الصيف، وجاءت المواعيد كالتالي:
- طلاب الثانوي العام (أول وثاني): تبدأ الامتحانات من السبت 16 مايو وتستمر حتى 23 أو 24 مايو 2026 وفقا للمحافظة.
- طلاب مدارس الصم وضعاف السمع: تنطلق الامتحانات في 16 مايو وتنتهي مبكرا في الخميس 21 مايو.
- سنوات النقل الإعدادي (عام ورياضي): تبدأ من السبت 16 مايو وحتى الأربعاء 20 مايو 2026.
- الشهادة الإعدادية: تبدأ امتحانات نهاية العام للشهادة الإعدادية في محافظة القاهرة من الخميس 4 يونيو وتستمر حتى الخميس 11 يونيو 2026.
خلفية تعليمية وقراءة رقمية
يأتي إدراج مادة العلوم المتكاملة وتحديد مواصفاتها العلمية ضمن خطة التحول الرقمي والمعرفي التي تتبناها الدولة، حيث تهدف هذه المادة إلى دمج فروع العلوم الطبيعية المختلفة لتقليل الفجوة بين التعليم النظري والواقع التطبيقي. وبالمقارنة مع الأعوام السابقة، يلاحظ استقرار في المدى الزمني للامتحانات، مع منح مرونة أكبر في توزيع درجات المستويات العليا، والتي كانت في السابق لا تتعدى 10% إلى 15% في بعض المواد، مما يشير إلى رفع مستوى التنافسية والتميز بين الطلاب.
متابعة الرصد والاستعدادات اللوجستية
وجهت مديريات التربية والتعليم بضرورة الالتزام بالمعايير الفنية للورقة الامتحانية التي حددتها الوزارة، مع التشديد على منع تسريب الأسئلة وتوفير الأجواء الهادئة داخل اللجان. ومن المتوقع أن تبدأ المديريات في تجهيز غرفة العمليات المركزية لمتابعة سير الامتحانات فور بدء الجداول المعلنة، مع التأكيد على تطبيق الإجراءات التنظيمية لضمان تكافؤ الفرص بين جميع الطلاب في محافظات الجمهورية.
