إعلان عدد الأسئلة وتوزيع درجات مواد الثانوية العامة لعام «2026» رسميا
أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عن التفاصيل الكاملة لهيكل امتحانات الثانوية العامة لعام 2026، محددة بدقة عدد الأسئلة المقالية والموضوعية وتوزيع الدرجات لكل مادة دراسية، وذلك في إطار جهود الوزارة المبكرة لتنظيم المنظومة التعليمية وتوفير خارطة طريق واضحة لطلاب المرحلة الثانوية تضمن لهم الاستعداد الأمثل قبل وقت كاف من انطلاق المارثون الامتحاني، مع التأكيد على تنوع صياغة الأسئلة لقياس نواتج التعلم المختلفة بين الاختيار من متعدد والأسئلة المقالية التي تقيس مهارات التفكير العليا.
تفاصيل توزيع الأسئلة والدرجات لعام 2026
يأتي هذا الإعلان الخدمي ليضع النقاط على الحروف بالنسبة لمئات الآلاف من الطلاب وأولياء الأمور، حيث تركز الوزارة على الموازنة بين الأسئلة الموضوعية (ابل شيت) والأسئلة المقالية لمنح الطالب فرصة التعبير عن مهاراته التحليلية. وتتوزع خريطة الامتحانات على النحو التالي:
- امتحان اللغة العربية: يتصدر المواد من حيث الوزن النسبي بـ 80 درجة، مقسمة على 55 سؤالا (51 اختيار من متعدد بـ 70 درجة، و4 أسئلة مقالية بـ 10 درجات).
- امتحان اللغة الأجنبية الأولى: يخصص له 60 درجة، موزعة على 42 سؤالا (39 اختيار من متعدد بـ 51 درجة، و3 أسئلة مقالية بـ 9 درجات).
- المواد العلمية والأدبية: تشمل (الكيمياء، الفيزياء، الأحياء، التاريخ، الجغرافيا)، وخصص لكل منها 60 درجة عبر 46 سؤالا (44 اختيار من متعدد بـ 56 درجة، وسؤالان مقاليان بـ 4 درجات).
- الرياضيات التطبيقية والبحتة: تبلغ درجة كل فرع 30 درجة، بواقع 20 سؤالا (18 اختيار من متعدد بـ 26 درجة، وسؤالان مقاليان بـ 4 درجات).
- امتحان الإحصاء: يشتمل على 35 سؤالا بإجمالي 60 درجة، بواقع 33 سؤال اختيار من متعدد و2 سؤال مقالي.
خلفية رقمية ومقارنة لتطوير المنظومة
تشير الأرقام المعلنة إلى استقرار فلسفة التقييم التي تتبعها الوزارة، حيث تظل نسبة الأسئلة المقالية تمثل حوالي 15% من إجمالي وزن المادة في أغلب المقررات، وهو توجه يهدف إلى تقليل الاعتماد الكلي على التخمين في الاختيار من متعدد وتعزيز قدرة الطالب على الكتابة المنهجية. وبمقارنة هذه الأرقام بالأعوام السابقة، نجد أن الوزارة حافظت على عدد الأسئلة لضمان تناسب الوقت الزمني للامتحان مع المجهود الذهني المطلوب، حيث تتوزع الدرجات بحيث توجد أسئلة مخصصة لها درجة واحدة وأخرى لها درجتان بناء على درجة تعقيد السؤال، سواء في الشق المقالي أو الاختياري.
متابعة ورصد لإجراءات الامتحانات
تواصل اللجان الفنية بوزارة التربية والتعليم العمل على وضع بنوك الأسئلة وفقا لهذه المواصفات، مع التشديد على ضرورة أن تغطي الأسئلة كافة أجزاء المنهج الدراسي دون إخلال. ومن المتوقع أن تبدأ الوزارة خلال الفترة المقبلة في إصدار نماذج استرشادية تحاكي هذا التوزيع، لتدريب الطلاب على التعامل الفني مع ورقة الأسئلة وسرعة الحل. ويعد الالتزام بهذا التوزيع الرقمي المبكر خطوة لطمأنة الميدان التربوي وضبط إيقاع الدروس الخصوصية والمراجعات النهائية بما يتوافق مع المعايير الرسمية للدولة، وضمان تحقيق مبدأ تكافؤ الفرص بين جميع الطلاب في الوصول إلى الجامعات المختلفة.
